Umweltbildung & Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

Die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen im Sinne der unmittelbaren und mittelbaren Lebensumwelt der Schülerinnen und Schüler hat im Kontext von Schule & Gesundheit eine große Bedeutung. Ohne Beachtung natürlicher Grenzen der Umweltnutzung und deren Gestaltung durch den Menschen ist langfristig ein Überleben der Menschheit nicht gesichert, ist die Basis eines gesunden Lebens nicht mehr vorhanden.

UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung

Die Gestaltung zukunftsfähiger Lebensweisen und einer nachhaltigen Entwicklung der Weltgesellschaft ist ohne eine verbundene Bildung nicht möglich.

Schülerinnen und Schüler benötigen für die Gestaltung der Zukunft Kompetenzen. Die Schule muss sie bei der Entwicklung dieser Kompetenzen unterstützen.

Im Kerngedanken der Bildung für nachhaltige Entwicklung geht es um die Entwicklung von Kernkompetenzen für das Bemühen um

• die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen
• sozial- und umweltverträgliche Formen des Wirtschaftens, Arbeitens und Lebens
• die Überwindung der Armut überall auf der Welt
• die Teilhabe aller Menschen an Bildung, an demokratischen Entscheidungs-prozessen und an der Lebensgestaltung.

Für die Umsetzung eignen sich alle Themen, die

• Alltagsbezug und Bedeutung für die jeweilige Gruppe haben;
• von längerfristiger Bedeutung sind;
• eine globale Dimension besitzen;
• Möglichkeiten des Mitwirkens und Handeln bieten;
• Kooperationspartner einbinden können.