Die Seite für Eltern

Inhalt:

1.      Das Programm "Erwachsen werden im Bereich Schule & Gesundheit

2.1    Warum extra ein Programm "Erwachsen werden"?

2.1.1 Inhaltliche Stärken des Programms

2.1.2 Formale Stärken des Programms

3.      FAQs - häufig gestellte Fragen zu Lions-Quest

4.      Die Umsetzung des Programms im Unterricht

5.      Eltermmaterialien

5.1    Elternhefte

5.2    Elternbriefe Nr. 1- 7

6.      Das Lions-Quest-Schülerzertifkat

7.      Wissenschaftliche Begleitung des Programms

 

1. Das Programm „Erwachsen werden“ im Bereich Schule & Gesundheit

„Erwachsen werden“ ist ein Programm, in dem den Schülerinnen und Schülern Methoden und Wege aufgezeigt werden, wie sie Probleme und Konflikte in der Schule und auch im späteren Leben lösen können. Damit wird ein wichtiger Beitrag zur Gesundheitsförderung und Präventionsarbeit in der Schule geleistet.

Mehr als 4000 Lehrerinnen und Lehrer in Hessen haben sich bereits entsprechend fortgebildet. Das Programm wird wissenschaftlich begleitet und ständig weiter entwickelt.

 2.1 Warum extra ein Programm Erwachsen werden ?

Durch das Programm „Erwachsen werden“  werden den Schülerinnen und Schüler Wege aufgezeigt, verantwortlich mit sich selbst und mit anderen umzugehen. Das Programm stärkt ihr Selbstvertrauen, vermittelt den Jugendlichen Modelle und Handlungsstrategien, die es ihnen in riskanten Situationen ermöglichen, angemessener zu reagieren. Es ist gleichzeitig von Toleranz und Wertschätzung geprägt.

Erwachsen werden übt Kompetenzen ein, die eine gesunde Lebensführung ermöglichen:

·    Verantwortung gegenüber der eigenen körperlichen Gesundheit durch einen ausgewogenen Umgang mit Genussmitteln und die Fähigkeit, Risiken zunehmend besser einschätzen zu können.

·    Soziale Gesundheit bspw. durch die  Schulung der Empathiefähigkeit, der Beziehungskompetenzen und konstruktiven Konfliktlösung.

·    Psychische Gesundheit durch die Verbesserung der Wahrnehmungsfähigkeit, dem Umgang mit Gefühlen, usw

2.1.1 Inhaltliche Stärken des Programms:

·    Die Energizer sind Übungen, die Schülerinnen und Schüler in einer lebendigen Art und Weise auf ein neues Thema vorbereiten und so einen aktiven Zugang dazu ermöglichen. Die Schülerinnen und Schüler können über unterschiedliche Zugangswege Erfahrungen sammeln oder aus dem Gedächtnis abrufen und dadurch in einen regen Austausch kommen. In diesen Unterrichtssituationen sind die Schülerinnen und Schüler engagiert, konzentriert und oft in Bewegung – wesentliche Voraussetzungen für motivierten, aktiven Kompetenzerwerb.

·      In sieben Kapiteln mit mehr als 70 ausgearbeiteten Unterrichtsstunden finden Lehrkräfte sorgfältig aufbereitetes Material, mit dem sie systematisch an der Entwicklung der sozialen, emotionalen und kommunikativen Kompetenzen zusammen mit ihren Schülerinnen und Schüler arbeiten können. Die Themen befassen sich mit personalen Kompetenzen wie Vertrauen – Selbstvertrauen, Gefühlen sowie deren Steuerung und Wahrnehmung ebenso wie mit der eigenen Rolle in verschiedenen Situationen, der gezielten Entscheidungsfindung und dem Nachdenken über aktive Lebensgestaltung. 

·     Das Programm beachtet und schätzt die Verschiedenheit von Menschen und bietet dazu an vielen Stellen alternative Unterrichtsbausteine.

·     Erwachsen werden  ist in seiner Konzeption kompetenzorientiert angelegt und entspricht damit den Erfordernissen aktueller Unterrichtsgestaltung und Bildungspolitik.

·    Wesentliche Unterrichtsprinzipien sind Schülerorientierung, Situationsbezug, Handlungsorientierung, Lernen am Modell sowie Erfahrungslernen. Dabei entwickeln die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit,  über sich, ihre Umwelt und die jeweiligen Themen kritisch nachzudenken und dies angemessen anderen gegenüber zu äußern. So gestalteter Unterricht ist geprägt von Echtheit, Wertschätzung und Empathie, verbessert die Lehrer-Schüler-Beziehung und ihre jeweiligen Rollen nachhaltig. Damit wird guter Unterricht leichter möglich und trägt somit sowohl zur Schüler- und Schülerinnengesundheit wie auch zur Lehrerinnen- und Lehrergesundheit bei.

·    Lehrkräfte, die nach den oben beschriebenen Unterrichtsprinzipien arbeiten, verändern ihre Lehrerrolle hin zu einem stärker moderierenden, begleitenden und zuhörenden, beobachtenden Arbeitsverständnis.

·    „Erwachsen werden“  kann ein Baustein in der Bildung für nachhaltige Entwicklung sein, wenn eine Schule die Arbeit mit Lions-Quest „Erwachsen werden“  systemisch gestaltet.

·      In der eigenverantwortlichen Schule ist das Programm „Erwachsen werden“ immer Teil eines schulischen Präventionskonzeptes, eines Bausteins Soziales Lernen, des Gesamtkonzepts Gesundheitsfördernde Schule oder des Bildungs- und Erziehungskonzepts einer Schule.

·    Eingebettet in ein Gesamtkonzept unterstützt „Erwachsen werden“ das Teilzertifikat Sucht- und Gewaltprävention von Schule & Gesundheit und kann auch so nach außen die Qualität der schulischen Arbeit dokumentieren.

 2.1.2 Formale Stärken des Programms:

·     Arbeitsgrundlage der Lehrkräfte für die Arbeit mit dem Programm „Erwachsen werden“ ist das Lehrerhandbuch, das kontinuierlich fortentwickelt und nur über die Teilnahme am dreitätigen Einführungsseminar erworben werden kann.

·     Das Lehrerhandbuch ist gut untergliedert. Eine Übersicht über alle Themen verschafft schnellen Zugang.

·    Jedes Kapitel enthält klar strukturierte und ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die i. d. R. direkt im Unterricht eingesetzt werden können.

·    Entsprechend der Anliegen ihrer Klasse können Lehrkräfte Material aus verschiedenen Kapiteln auswählen und so arrangieren, dass sie dem Bedarf ihrer Lerngruppe entsprechen.

·    Eine besonders hervorzuhebende Stärke des Programms „Erwachsen werden“ liegt im Umfang der Themen: Die Ausarbeitungen lassen es zu, dass Teile in späteren Jahrgangsstufen aufgegriffen, erneut bearbeitet oder auch vertieft werden können.

·     Querverweise zu den Arbeitsblättern, die zu jedem Thema angeboten werden, erleichtern die Vorbereitung. Über die Service-CD lassen sich die Arbeitsblätter individuell für jede Lerngruppe aufbereiten.

·     Zum Programm gibt es einen umfangreichen Pool an weiteren Materialien: Schülerordner analog zum Lehrerhandbuch, Elternbriefe, Elternflyer, Elterninformationen in deutscher, türkischer und russischer Sprache.

·    sowie weiteres Info- und Arbeitsmaterial.

 

3. FAQs - häufig gestellte Fragen zu Lions-Quest "Erwachsen werden"

 

4. Die Umsetzung des Programms im Unterricht

 

5. Elternmaterialien

5.1 Elternhefte

5.2 Elternbriefe Nr. 1 bis 7

 

6. Das Lions-Quest-Schülerzertifikat

 

7. Wissenschaftliche Studien und Evaluation des Programms