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Nachhaltigkeitsprojekte in jedem Jahrgang
An der Grund-, Haupt- und Realschule werden ca. 750 Schülerinnen und Schüler unterrichtet und betreut. Der Schwerpunkt „ökologische Orientierung“ wurde in den letzten Jahren vor allem durch die Teilnahme am BLK 21 – Programm geprägt. Dabei ist es der Schule beispielhaft gelungen, das komplexe Thema „Nachhaltigkeit“ über das Schulprogramm in den Regelunterricht aller Jahrgänge zu integrieren. Bei der Planung und Durchführung der Nachhaltigkeitsprojekte ist das Jugendwaldheim Rossberg (br) ein wichtiger Kooperationspartner der Schule. Zum einen als außerschulischer Lernort, an dem die Schülerinnen und Schüler während der Projekte mehrere Tage verbringen, zum anderen als Planungs- und Reflexionsort für die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer. Sie sind in der so genannten „Agenda-Stammgruppe“ organisiert, die für die Entwicklung, Durchführung, Organisation und Evaluation der „Rossberg-Projekte“ verantwortlich ist.
Nachhaltigkeitsprojekte in jedem Jahrgang
Für jede Jahrgangsstufe wurde jeweils ein geeignetes Thema festgelegt und im Schulprogramm verankert. Damit ist mindestens ein fächerübergreifendes Nachhaltigkeits-Projekt in jedem Jahrgang verbindlich. Entstanden ist ein Spiralcurriculum im Sinne der Agenda 21, in dem auf unterschiedlichem Niveau ökologische, aber auch soziale und wirtschaftliche Aspekte unterschiedlicher� Nachhaltigkeitsthemen bearbeitet werden. So setzen sich die Schülerinnen und Schüler immer wieder mit wichtigen Zukunftsfragen auseinander. Wer möchte kann einige Themen wie Wasser und Energie noch in� Wahlpflichtkursen vertiefen. Für jedes einzelne Projekt gibt es einen Koordinator aus dem Kollegium, der Konferenzen und Arbeitstreffen organisiert. In den Konferenzen werden Materialkisten vorgestellt, mögliche Unterrichtverläufe besprochen und der Ablauf im Jugendwaldheim vorgestellt. Auch Busbestellungen, Finanzierungsfragen, Kontaktaufnahme mit dem Jugendwaldheim etc. werden durch den jeweiligen Koordinator übernommen, um die Klassenlehrer zu entlasten.
Verbindliche Projekte der THS im Programm BLK-21:
- Jahrgangsstufe 1: Waldzimmer
- Jahrgangsstufe 2: Tierspuren
- Jahrgangsstufe 3: Wasser
- Jahrgangsstufe 4: Holz
- Jahrgangsstufe 5: Wald
- Jahrgangsstufe 6: Schokolade
- Jahrgangsstufe 7: Landwirtschaft
- Jahrgangsstufe 8: Wasser
- Jahrgangsstufe 9: Nachwachsende Rohstoffe
- Jahrgangsstufe 10: Energie
Ökologie international
Als einzige Grund-, Haupt und Realschule nimmt die THS am Europaschulprogramm des Landes Hessen teil. Im Sommer 2004 wurden die Aktivitäten der Agenda-Stammgruppe und der Europaschulgruppe zusammen geführt. 16 Marburger Schülerinnen und Schüler trafen mit 15 Jugendlichen aus Liniewie und Koscierzyna (Polen) zusammen. Gemeinsam untersuchten sie die Lahn und die Zwester-Ohm, besuchten den Waldlehrpfad Rossberg, das Mathematikum in Gießen und präsentierten die Ergebnisse des „II. internationalen ökologischen Treffens“ vor Landrat, Presse und Eltern. „Dieses Projekt soll verdeutlichen“, so das Resümee der Organisatoren „dass beide Programme, Europaschule und BLK 21, an der Entwicklung und Evaluation gleicher oder ähnlicher Inhalte arbeiten können und sollten.“
Schülerfirma "SelfReg"
Im Dezember 2001 entstand in der Klasse R7b aus dem Landwirtschaftsprojekt die Idee, eine Schülerfirma zu gründen, die Produkte aus nachwachsenden Rohstoffen verkauft. Die Schülerinnen und Schüler fanden eine Firma, die Kugelschreiber, Füller und Lineale aus Maisstärke im Angebot hat. Diese wurden mit dem Schul-Logo versehen, bestellt und in der Schule verkauft. Die Schülerfirma „SelfReg” war geboren. Mittlerweile bietet sie ein Komplett-Set aus umweltverträglichen Heften, Stiften, Ordnern etc. für jeden neuen Förderstufenschüler an. „SelfReg” ist ein fächerübergreifendes Projekt von Mathematik, Deutsch, Gesellschaftslehre und Kunst im Regelunterricht des 7. Schuljahres.