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Ökologische Bildung

„Aus ihrem Selbstverständnis heraus fühlt sich die RMS einer christlichhumanistischen Bildung verpflichtet. – Das heißt für uns: Erziehung unserer Schülerinnen und Schüler zu selbständigen Persönlichkeiten, die für sich, für andere, für Natur und Gesellschaft Verantwortung übernehmen lernen, um an der Gestaltung des 21. Jahrhunderts mitzuwirken.“ (aus dem Schulprogramm) Die Rabanus-Maurus-Schule kann als Domgymnasium in Fulda auf eine mehr als 1250-jährige Geschichte zurück blicken. Für die vielfältigen Aktivitäten im Bereich Ökologie wurde die Schule bereits zweimal als „Umweltschule in Europa” ausgezeichnet. Außerdem nimmt sie am Energiesparwettbewerb der Stadt Fulda teil.

Wahlpflichtunterricht "Ökologie”

Seit 1991 besteht für die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in der 9. Klasse anstelle der dritten Fremdsprache das fünfstündige Wahlpflichtfach „Ökologie” zu wählen. Es werden Themen wie erneuerbare und fossile Energiequellen, Treibhauseffekt, Gewässerkunde, Landschafts- und Meeresökologie bearbeitet und durch Exkursionen zu außerschulischen Lernorten (Windpark, lokalen Energieversorgern, Mülldeponie, Biosphärenreservat Rhön) bereichert. Im Ökologie-Unterricht entstanden ein ökologischer Stadtführer für Fulda, Posterserien und ein Film zu Umweltthemen.

Umwelt-AG

Die in der Umwelt-AG engagierten Schülerinnen und Schüler – so ihre Selbstdarstellung auf der Schulhomepage „interessieren sich für Umweltfragen und möchten durch konkrete Aktivitäten einen Beitrag zur umweltfreundlicheren Gestaltung der Rabanus-Maurus-Schule leisten.” Beispiele für Projekte der seit 1998 bestehenden AG sind: Bau von Solarkochern und Windkraftwerksmodellen, Bau von Nistkästen und Vogelhäuschen, Anlegen eines Staudenbeetes, Initiierung einer Mülltrennungs- sowie einer Energiesparkampagne an der Schule. Aktuell wird eine Anzeige „Elektrischer Energieverbrauch der Schule” gebaut.

"Welche Rolle spielt der Homo sapiens in der Erdgeschichte?“

Seit dem Sommer 2003 entsteht auf dem Schulhof des Domgymnasiums die „Erdzeitenspirale”. Für das ungewöhnliche Projekt zum Thema Kunst und Geologie wurden unterschiedlichste Gesteine verwendet, deren Entstehung in die verschiedenen geologischen Zeitalter zurück reicht. Fossilien schaffen die Verbindung von der Geologie zur Biologie. Möglichkeiten die Erdzeitenspirale für den Unterricht zu nutzen wird es viele geben.