Ökologische Bildung
„Der auf ökologischen Grundsätzen aufgebaute Unterricht – so hat die Erfahrung gezeigt – ist sehr gut geeignet, Kindern schulische Unterrichtsthemen lebensnah, leicht fassbar, auf das Erleben und die Praxis bezogen zu vermitteln, sie zur Mitarbeit zu motivieren und die gewonnenen Erkenntnisse letztlich dauerhaft zu festigen“ (aus dem Schulprogramm) Deshalb ziehen sich „Ökologie und ökologisches Handeln als roter Faden fächer- und gelegentlich auch klassenübergreifend durch den Unterricht”. Der rote Faden ist bereits äußerlich zu erkennen: „Das Schulgebäude und das schulische Umfeld – der von Hecken und Bäumen umgebene Schulhof, der ökologische Schulgarten – ermöglichen entdeckendes, forschendes, am Objekt und an der Realität orientiertes Lernen.”"Unsere Schule"
Ein anschauliches Portrait ihrer Schule im Biosphärenreservat Rhön haben die Schülerinnen und Schüler selbst gezeichnet. Im Rahmen eines Unterrichtsprojektes entstand eine eindrucksvolle CD-Rom (auch unter www.grundschule-thalau.de). Die Kinder beschreiben in Wort und Bild ihr Lernumfeld, das sie selbst mitgestaltet haben und weiter entwickeln wollen. Gleichzeitig geben sie Einblicke in die Vielfalt der Umweltprojekte und –aktivitäten der Schule.
Osterputz
An der "Osterputz"-Aktion des Landkreises Fulda und der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald beteiligt sich die Schule schon seit vielen Jahren. Im klassenübergreifenden Projekt wird an immer gleichen Stellen Müll gesammelt, zum Schulhof gebracht, fachgerecht getrennt und – das ist das Besondere – statistisch erfasst. „Wir hoffen, dass wir durch unsere Bilder und Berichte andere Menschen auf den Gedanken bringen, die Umwelt künftig sauber zu halten.”
(Daniel und Philipp, Klasse 4)
Der Thalaubach
...wird regelmäßig von den 4. Klassen untersucht. „Jedes Tier, was wir fanden, wurde genau unter die Lupe genommen, untersucht, einer Güteklasse zugeordnet und in unser Notizbuch geschrieben. Allen machte es viel Spaß.”
Karina und Theresa über das Gewässerprojekt.