zurück zu: Bundespräsident-Theodor-Heuss-Schule

Umweltprojekte

Schon das Schul-Logo macht deutlich: Ökologische Orientierung ist zu einer Säule im Schulprogramm der THS geworden. Im Rahmen verschiedenster Umweltprogramme – vom europäischen Programm Comenius bis zum nationalen BLK 21 „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ – wurden immer wieder neue Projekte entwickelt. Neben den klassischen Umweltthemen werden dabei zunehmend die soziale und ökologische Dimension von Nachhaltigkeit einbezogen und auch methodisch neue Wege beschritten. Ein wichtiges Ziel war von Anfang an, die Umweltbildung in den Regelunterricht zu integrieren und nicht nur in Projekten „nebenher” laufen zu lassen. Verwirklicht werden konnte dieses Ziel in den naturwissenschaftlichen Wahlpflichtkursen der Jahrgänge 9 und 10. Dort sind die Themen Wasser und Energie seit 1995 fest etabliert. Ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs nehmen an den fächerübergreifenden Kursen teil und wirken während dieser Zeit besonders stark an der ökologischen Profilbildung der Schule mit.

Handlungsorientierung durch Energiemanagement

Großer Wert wird dabei auf Handlungsorientierung und Stärkung der Selbständigkeit der Schülerinnen und Schüler gelegt. Im Projekt „Energiemanagement” überlegten sie, was getan werden muss, um die Ökobilanz der Schule zu verbessern. Es wurde gemessen, recherchiert, bilanziert und Ursachenforschung im Schulgebäude betrieben, um dann konkret Schritt für Schritt Maßnahmen zu planen. Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei ihr Lernumfeld genau kennen und erfuhren, dass sie selbst etwas verändern können. Wichtiges Element waren begleitende Informationsaktionen in der Schule wie zum Beispiel eine Ausstellung „Energie sparen“ in Zusammenarbeit mit dem Energieversorger.Entscheidend für den Erfolg des Projektes sind nicht nur der kontinuierliche Rückgang des Energie- und Wasserverbrauchs, sondern auch die vielschichtigen nicht messbaren Veränderungen für alle Beteiligten – Lehrende und Lernende.

Forum Schul-Homepage

Ein wichtiges Forum um die gute Ökobilanz zu halten und weiterhin Umwelt-Bewusstsein zu bilden ist die Schul-Homepage. Dort werden neben den aktuellen Messergebnissen der Energiemanager weitere Arbeitsergebnisse aus WPU-Projekten in Form von praktischen Öko-Tipps für den Alltag präsentiert. So erfährt man anschaulich alles über „Richtiges Lüften“, „Müllkreisläufe“ und die ökonomischen und ökologischen Vorteile von Energiesparlampen. Beeindruckend sind die Bilanzen unter dem Stichwort „graue Energie“.

Neugestaltung des Außengeländes

Ein weiteres Projekt ist die auf mehrere Jahre angelegte ökologische Umgestaltung des Schulgeländes.An der Planung und Umsetzung beteiligen sich neben den Schülerinnen und Schülern der WPUKurse auch Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie Vertreter des städtischen Bauamtes.

Ökoprodukte schmecken besser

Ökologische Landwirtschaft, gesunde Ernährung und Verbraucherverhalten waren Themen eines Gemeinschaftskundekurses des 11. Jahrganges. Schülerinnen und Schüler kauften Obst, Gemüse, Käse und Brot im Discounter und auf einem Biolandhof und informierten sich vor Ort über die Produktionsbedingungen und Preise. Resumee des Vergleichstests: „Eine weitere Förderung durch Zuschüsse des Bundes und der Europäischen Gemeinschaft könnten aber dazu führen, dass mehr ökologische Produkte angeboten und Preise gesenkt werden können. Durch Änderung des Verbraucherverhaltens würden Land- und Forstwirtschaft in erheblichem Maße aufgewertet und möglicherweise die hohe Arbeitslosenquote abgebaut”. Beim anschließenden Probeessen kamen die Schülerinnen und Schüler zum einstimmigen Ergebnis, „dass die ökologischen Produkte geschmacklich gehaltvoller und aromatischer waren”