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Referendariat

Busley, G. (2007). Es ist niemals zu spät, ein glücklicher Lehrer zu sein. Systemische Begleitung eines Referendars auf der Suche nach einer stimmigen Lehrerrolle & Was können wir Ausbildenden für die zukünftigen KollegInnen tun? Zeitschrift für Systemische Therapie und Beratung, 25 (1), 10-17.

    Abstract:
    Es wird dargestellt, wie ein Referendar im Rahmen einer systemischen Einzelberatung zu einem stimmigen beruflichen Rollenbild als Lehrer findet. Es wird erörtert, wie das Selbstbildungspotenzial der zukünftigen Lehrer im Kontext des bestehenden staatlichen Vorbereitungsdienstes genutzt und dysfunktionale Strukturen, die durch eine Verquickung von Beratung und Bewertung entstanden sind, überwunden werden können. Die Darstellung der Beratung ist auf einen Einzelfall bezogen, sie bildet aber typische Fragen der Professionalisierung von Lehrern ab.